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19 feb 2020

Este martes se celebra el Día internacional del Síndrome de Asperger

La Organización Mundial de la Salud decretó el 18 de febrero como el Día Internacional del Síndrome de Asperger, un año después de que coincidieran, en 2006, los 100 años del nacimiento del pediatra Hans Asperger, quien descubrió el síndrome, y los 25 años de la publicación en la que Lorna Wing acuña el término.

El síndrome de Asperger es un tipo de autismo que está catalogado como un “desorden” mental, pero no una enfermedad. Es una condición con la que se nace, pero que usualmente se suele diagnosticar cuando el niño está en edad escolar, según los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades de EEUU.

Los científicos que han estudiado este trastorno, no han logrado descifrar las causas de este síndrome pero saben que el cerebro de una persona con síndrome de Asperger “funciona de forma diferente al de una persona que no lo tiene”, dicen los CDC.
El Asperger no está asociado al retardo mental, ni con trastornos del lenguaje. Actualmente está descatalogado del manual de criterios de diagnósticos DSM-5 (que describe los trastornos mentales) y ha pasado a estar dentro de los trastornos del espectro autista.

Algunas de las señales más comunes en un niño con Asperger son:
-Tiene intereses y actividades restringidas, rígidas, sistemáticas y repetitivas.

-Tiene conductas excéntricas o poco habituales.

-No suele mirar a los ojos cuando le hablan.

-Habla mucho, en un tono alto y peculiar, y usa un lenguaje extremadamente formal y con un extenso vocabulario, independientemente de su entorno social.

-Inventa palabras o expresiones idiosincráticas

-Tiene dificultades para la interacción social y relaciones sociales limitadas.

-Se le dificulta entender y comprender el mundo que les rodea y las emociones de los demás.

-En ocasiones parece estar ausente, absorto en sus pensamientos a pesar de estar en el pre-escolar rodeado de otros niños

Fuente: Globovisión|Agencias|LV

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